Sonny
2018年11月10日 週六 下午5:36
有個問題想請教 :)
文法句型的意思都還好，但是覺得接續很難背。比如說動詞原型、ます型要接哪個，ナ形容詞後面要加な、だ、還是什麼都不用加。如果使用頻率多，經了歲月的累積，可能會產生直覺，
但是對於為了考試而密集學習者來說，也不可能花非常多時間去看課外的東西。雖然也有在看課外文章（主要是新聞），但覺得有不少書裡/考試的文法說實在並不是那麼常見。
接續及接續的限制這部分我感到很頭痛，請問有竅門嗎？
還是說其實記下語意就好了，考試並不會針對接續來考？
再次感謝。
您好，有關您的問題回答如下：
文法前面的接續不能說不重要，因為有些題目就是在考這個的。而且文法的「排列組合」題型，也需要相關接續知識才方便解題。但是，翻看坊間的文法書，應該都只有將可能的接續寫出，而沒有講解為什麼。這是因為每個文法的特性不同，前面慣用的接續也不同（不只有動詞，更有其他許多詞性），很難有一個一言以蔽之的解說方法。我自己有一些小心得，但是也無法涵蓋全部。以下先就手邊有的資料，以及您所提到的問題，先做一些整理提供您參考：
先說動詞，光是「動詞接續」，就有好幾種。包括辭書形、た形、て形和ます形...等。（否定則分為ない、なかった）。
其中辭書形表示未來式（或一般日常固定發生）；た形則表示過去式。舉幾個文法例子如下：
（1）辭書形＋一方だ：「不斷地、趨勢越來越～」，一方だ之所以前面只允許使用辭書形，就是因為這個文法只能用在講未來的趨勢（或從過去持續到現在及未來），不能單純講過去。
例句：携帯電話を使う人の数は増える一方です。（使用手機的人數不斷增加）
例句：携帯電話を使う人の数は増える一方です。（使用手機的人數不斷增加）
（2）た形＋途端（に）：「一～就～」，用た形表已發生。所以這個文法只會用在講過去，不會用在講未來。一般背的時候就會放在一起背：「た途端」。
例句：窓を開けた途端、強い風が吹き込んできて書類が飛ばされた。（一開窗，強風吹進來文件就被吹走了）。
例句：窓を開けた途端、強い風が吹き込んできて書類が飛ばされた。（一開窗，強風吹進來文件就被吹走了）。
（3）辭書形、た形＋際に：「當～之際」。可以用辭書形也可以用た形，表示可以用在過去，也可以用在未來。
例句1：明日、そちらにうかがう際に持っていきます。
例句2：昨日、彼が来た際にそのお菓子を食べてしまったよ。
例句1：明日、そちらにうかがう際に持っていきます。
例句2：昨日、彼が来た際にそのお菓子を食べてしまったよ。
（4）て形和た形一樣，也是通常會放在文法第一個字一起背，例如「てからでないと＋否定句」：若不先～就不能～
例句：買うか買わないかは、 実物を見てからでないと決められません。（在看到實物之前，沒辦法決定是不是要買）
例句：買うか買わないかは、 実物を見てからでないと決められません。（在看到實物之前，沒辦法決定是不是要買）
（5）ます形則較多變化，最為麻煩，尚無好方法全部彙整。目前比較好分辨的是兩個動詞合在一起時，中間常用ます形，如：「かける」本身是動詞，前面接ます形。
例句：言いかけて途中でやめるなんて、気になるじゃありませんか。（才剛一開口就不說了，我不會覺得擔心嗎？）
例句：言いかけて途中でやめるなんて、気になるじゃありませんか。（才剛一開口就不說了，我不會覺得擔心嗎？）
接著，可以反過來，以文法本身的性質來看。譬如，有一些文法是以名詞開頭，如「あいだ」、「一方」....等都是名詞，所以前面要加名詞修飾形（後面可以加名詞的詞，叫做「名詞修飾形」，包括辭書形、た形、ない、い形い（かった）、な形な、名詞の...等）。至於有沒有其他特殊限制，就要看文法本身的特性。
如：前面所說的「一方だ」，雖然「一方」是名詞，但基於「一方だ」的文法特性，前面只能接辭書形，而不是所有的名詞修飾形。
而單純的「一方」（也是一個文法）則是前面接任何名詞修飾形皆可。
然後，以「から」為例，名詞＋だ＋「から」表示因為～，但是不止「から」本身而已，以「から」開頭的文法也是很多，我把他們分成三種，包括：
（1）からいって（からいえば、からいうと）、からして、からすると（からすれば）、から見て（から見ると、から見れば）：這些から表示從～開始、從～來看，所以前面只能接名詞，而且直接接名詞，不用だ。
例句：彼の健康状態からして、登山は無理だろう。（從他的健康狀態來看，沒辦法登山吧）
例句：彼の健康状態からして、登山は無理だろう。（從他的健康狀態來看，沒辦法登山吧）
（2）からこそ、からといって：這兩個則帶有「因為、雖然...」等說明或強調的意思，而不是「從～」的意思，所以和單純的「から」相同，前面用普通形。普通形包括辭書形、た形、ない、い形い（かった）、な形だ（だった）、名詞だ（だった）。
例句：田中監督が選手たちに厳しくするのは、一度は優勝を経験させたいと願うからこそだ。（田中教練之所以對選手嚴格，正是因為希望能讓他們體驗一次奪冠的經驗）
例句：田中監督が選手たちに厳しくするのは、一度は優勝を経験させたいと願うからこそだ。（田中教練之所以對選手嚴格，正是因為希望能讓他們體驗一次奪冠的經驗）
（3）からには，這個本應該歸類在（2），帶有說明或強調的意思，前面應該用普通形，但是特定「な形容詞」需用「な形である」、「名詞」需用「名詞である」，這種需變化成である的特例，也是常有人問，但是目前我還沒有好的解釋及記法。（註：である＝です＝だ，である屬於正式的文章用法）
類似於以上的「から」的分析方式，也可以用來看看「としたら」等と開頭的文法是否有規則可循？
首先，「としたら」前面接的是普通形（不是只有名詞だ）。「としたら」的意思是：如果～的話，而這個文法並沒有限制一定是名詞或動作，所以前面可以用普通形（含動詞、名詞、形容詞等）。
而其他以「と」開頭的文法，則各有不同，前面大都以接普通形和名詞兩種為主。另有一些變化（名詞加不加だ、だ要改成用である...等），屬於特例，就沒有好的規則可循。
個人建議如下：
以上的分析可提供您在唸書時有一個大概的思考模式，但是真正在考場上看到題目時，未必有時間讓您好好思考。加上例外很多，所以我自己是採用背例句的方式來記接續。
每個文法我都會找一個例句來記接續法（其實就是我的文件整理中的例句），在背文法的時候順便背接續方式。
我最常舉的例子就是：我只要一看到「あげく」，一定會想到「いろいろ考えたあげく、彼と別れることにした。」這句話。
想起這句話的同時，也代表我會知道：「あげく」表示結果（通常是不好的），前面可以加過去式（衍生：看起來不像是用來描述未來，所以不會用辭書形），雖然例句是過去式，但是背的文法是「あげく」而不是「たあげく」，表示除了動詞過去式外應該還有別的接續...等等。雖然少了「名詞の＋あげく」的用法，但是最少也可以大概知道個八九不離十。
另外，也要再次提醒，在想辦法記文法前面的接續之前，更重要的是真正瞭解（記住）每個文法的意思。我自己的經驗是，很多容易混淆的文法，自己覺得背起來了，但是當它們在選項中出現時，還真的會想不起來（尤其是四個選項都長得很像的時候）。至於接續方式，可以用我所說背例句的方式，在背文法的時候順便背一、兩個，答題時也就不至於相差太多。
以上是我提供的建議，先寫到這裡，請參考看看囉。
Sonny
2018年11月14日 上午10:29
非常感謝您的說明。
內容對我有很大的啟發，雖然昨晚我仔細讀了一遍，規則真的是很多需要再好好研究下。這個整理我覺得尤其是考前一刻看會有很大幫助。
背例句以前有針對接續嘗試過，當時覺的背了只是其中一種（如動詞）的接續，某些句型的特殊形容詞接續還要另外背，想了一下好像工作量太大就放棄了 :/。
目前按已做的考古題來看的感覺是考接續的題目不太多，接續問題好像還是自己使用經驗不足。與其執著於接續，不如如你所說熟悉背後意義更加重要。
感謝如此詳細，非常用心的解答。此後一定會向朋友推介你用心的整理和網站。
PS. 這個問題已經困擾了很久，本來自己訂的目標只是過關所以也沒在意，但看到你的整理和成績分享後（太厲害了！）很想把高分作為目標 :D，所以請教心得。再次感謝！
衍生閱讀：有關文法「後面」接續介紹請參考本篇：【N2/ N3 日語問答】文法的後面變化及接續問題概論（文法的後面應該用て型或者辭書型或者た型？ては、ても、ての的使用時機？）
日語檢定 N3 文法總整理（ PDF 檔 ）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2013/07/n3pdf17.html
日語檢定 N2 文法滿分總整理（ PDF 檔 ）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf19.html
日語檢定 N2 文字語彙滿分整理（ PDF 檔 ）：
http://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf18.html
日語檢定 N2 考試臨場經驗分享：
http://mkhchu.blogspot.com/2012/06/n27.html
日文檢定二級文法（N2+N3）的重要性（日本語能力試驗 JLPT 二級文法概論）
http://mkhchu.blogspot.tw/2012/10/n2.html
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