TBS 2013～2014日劇「なるようになるさ」
直譯：該變成怎樣的，就會變成怎樣（船到橋頭自然直）
中文劇名：「總會有辦法」
日語檢定 N2 文法滿分總整理（PDF檔）
日語檢定 N2 文字語彙滿分整理（PDF檔）
日語檢定 N3 文法總整理（PDF檔）
首先，請各位先看一看下面這個題目：
【2010年7月N3考題】
勉強してある程度日本語が話せる（ ）日本語の授業がおもしろくなりました。
（1） ことができるまで
（2） ことができてから
（3） ようになるまで
（4） ようになってから
如果您是第一次接觸到這類題目，相信您的直覺反應應該和我一樣，忍不住在心中大喊：「なんだ、これは？」。這種看起來一副黏黏的題目，真叫人受不了，還是等一下再來處理吧。先進入今天的主題：
よう這個字常常出現在文章中，更重要的是，相關文法在 N2/N3 中可以說是必考，極其重要。其用法整理如下：
1.最基本的用法，就是動詞意向形中常常看到的よう：想做、勸誘
注意：意向形未必一定用よう，如：飲む->飲もう、帰る->帰ろう...等等，因意向形屬於 N4 以前範圍，在此不加贅述。
注意：意向形未必一定用よう，如：飲む->飲もう、帰る->帰ろう...等等，因意向形屬於 N4 以前範圍，在此不加贅述。
例句：本人はともかく、周りの人の意見も聞いてみよう。（姑且不論自己本人的意見，也問問看周遭的人的意見）
2.名詞修飾形＋ような（だ、に）：像、如。ような加名詞，ようだ可直接放句尾，ように後接動作或句子。
例句1：ソウルは東京のような大都市です。（首爾是像東京一樣的大城市）
例句2：彼女はうそをつくような人ではない。（她不像是說謊的人）
例句3：外は雨のようだ。（外面好像在下雨）
例句4：ジョン「この『りかい』という言葉はどういう意味ですか。」（John：這個叫做「理解」的詞是什麼意思啊？）
アリ「ああ、確か『わかる』というような意味だったと思うんですけど。」（Ally：啊～，如果沒記錯的話，我想是像「瞭解」的意思吧...）【2010/7/N1, N2, N3】
這一題很誇張：在2010年7月的這一次考試中，N1、N2 和 N3 竟然出了相同考題，ような前面是名詞修飾形，後面＋名詞
例句5：彼は深刻な悩みをかかえているようだ。（他好像有著嚴重的煩惱）
【2010/7/N2/文字語彙】，考「深刻な」=嚴重的。
例句6：私が発音するように言ってください。（請按照我發音的方式說）
例句7：君のように体の弱い人は、運動するべきだ。（像你一樣身體虛弱的人，應該多運動）
例句8：私は、いつ雨が降ってもいいように、常に折り畳み傘を持ち歩いている。（像是不管何時下雨都沒關係似地，我走路時總是帶著折疊傘）【2014/7/N2】
例句9：姉のように十年以上一日も欠かさず日記を書くなんて、私にはとてもできない。（像姊姊這樣，十年以上每天寫日記，對我來說真的做不到）【2014/12/N2排列組合】
例句10：落胆したように視線を落とした山岸尚美を残し、新田は通用口に向かった。（新田把「視線向下看，像是很沮喪的尚美」放著不管，向側門走去）【假面飯店p.88】
3.名詞修飾形＋ようで、ようでいて：看上去好像～但實際上（並不是）～
這個文法和上一個很像，但是後面改成＋で（或でいて）之後，除了原來的「像、如～」之外，後面接「逆接句」，變成帶有相反的意思：
雖然看上去很像，但是實際上並不是這樣子。
此文法較少於文法書上看到，但是出現於 2020 年的 N2 考試中。
這個文法和上一個很像，但是後面改成＋で（或でいて）之後，除了原來的「像、如～」之外，後面接「逆接句」，變成帶有相反的意思：
雖然看上去很像，但是實際上並不是這樣子。
此文法較少於文法書上看到，但是出現於 2020 年的 N2 考試中。
例句：毎日日記を書きつづけることは、簡単なようでいて、けっこう難しいことだ。（每天持續寫日記看起來很簡單，但實際上很難）【2020/12/N2】
4.名詞修飾形＋ような気がする：覺得好像～、總覺得～、彷彿～
（備註：1.ような：像、如～ 2.気がする：覺得～）
（備註：1.ような：像、如～ 2.気がする：覺得～）
例句1：どこかで会ったような気がする。（覺得好像在哪裡見過）
例句2：このプロジェクトは成功するような気がする。（總覺得這個計畫會成功）
例句3：あそこにいる人、昨日会社に来た人のような気がする。（總覺得那邊那個人就是昨天來過公司的那個人）
5.ように
首先大概說明一下ように。
前面帶著名詞時，已於前面第2項，「2.名詞修飾形＋ような（だ、に）」說明過了，意思為：像～、如～。
前面帶著動詞時，ように這個字表示「為了能夠～」、「為了達成～狀態」，所以前面常見能力動詞（動詞可能形）或表示狀態的動詞。
ように前面是動詞時有 3 個意思（其實 3 個意思都有「為了～、希望～」做某件事或達成某個目標的意涵） ，分別介紹如下：
首先大概說明一下ように。
前面帶著名詞時，已於前面第2項，「2.名詞修飾形＋ような（だ、に）」說明過了，意思為：像～、如～。
前面帶著動詞時，ように這個字表示「為了能夠～」、「為了達成～狀態」，所以前面常見能力動詞（動詞可能形）或表示狀態的動詞。
ように前面是動詞時有 3 個意思（其實 3 個意思都有「為了～、希望～」做某件事或達成某個目標的意涵） ，分別介紹如下：
(1)動詞辭書形、可能形或ない＋ように：
(1.1)為了能夠～，為了達成～狀態
例句1：今度の試合に勝てるように一生けんめいがんばります。（為了這次比賽能勝利，拼命努力）【2011/7/N3】
例句2：再使用するペットボルトは何回も使えるように、少し厚くしっかりと作られている。（為了能夠多次使用可以再利用的保特瓶，牢固地製作得稍微厚一些）【2010/7/N3讀解內容】
(1.2)勸告、交代、傳達
例句1：医者からたばこをやめるように言われているのだが、なかなかやめられない。（雖然醫生勸我戒煙，但是總戒不了）
【2010/7/N3】，考的是ように前面動詞用辭書形
例句2：医者に「まだ少し熱があるから、無理をしないように。」と言われたので、昨日は学校を休んだ。（因為醫生跟我說：「還有點發燒，不要太勉強。」，所以昨天沒去上學）
【2015/12/N3】
請仔細看看：以上兩題簡直一模一樣，反正醫生勸你做什麼，你就照做就是了。
喔，不是啦，你就記得，醫生交代的事情（辭書形或ない），後面要加ように就是了！
例句3：F:田中さん、明日の旅行は 8 時出発ですよ、遅れないようにね。（田中，明天的旅行8點出發，不要遲到喔）
M:気をつけます。（我會注意）【2011/7/N3/聽力/即時應答】
M:気をつけます。（我會注意）【2011/7/N3/聽力/即時應答】
(1.3)希望、祈願
例句：皆さんが幸せに暮らせるように祈っています。（希望大家過得幸福）
(2)名詞修飾形＋ように：像、如。註：已併入 2.名詞修飾形＋ような（だ、に）
6.動詞辭書形（或ない）＋ようにする：努力做到～、設法做到～（註：用法和ように的1.1稍有不同，這裡的ようにする的前面是想做的事，後面則直接加します，將句子做一個段落。而單純的ように的前面是一種狀態，後面再加上要達到此狀態所要做的事）
例句1：明日から、6時に起きるようにします。（從明天開始，努力做到6點起床）
例句2：当日、この券を忘れないようにしてください。（當天請不要忘了帶這張券）【2011/12/N3文字語彙(考「券」的漢字)】
例句3：高木：「山村さんは、いつもポケットにメモ帳を入れているんですか。」（山村，你總是把筆記本放在口袋裡嗎？）
山村「はい。思いついたアイデアを忘れてしまわないように必ず持ち歩くようにしているんです。」（是的，為了不忘掉想到的點子，一定設法隨身帶著）【2013/7/N3/排列組合】
山村「はい。思いついたアイデアを忘れてしまわないように必ず持ち歩くようにしているんです。」（是的，為了不忘掉想到的點子，一定設法隨身帶著）【2013/7/N3/排列組合】
7.動詞辭書形、可能形＋ようになる：變得～，變成～（能力或習慣變化）。注意：這個文法非常重要，在各屆 N2/N3 試卷中可以說是無所不在（也常出現在讀解和聽力中）。
下面這個例句，是2015 年 12 月 N2 的考題，這個題目出得很巧妙，一個句子中竟然有兩個「ように」，第一個是「ようにする」：為了達到～目標而努力，第二個則是「ようになる」：變得～，感到～。有意思吧？（題目在本文末，請點這裡）
例句1：簡単な日本語が分かるようになった。（變得可以聽得懂簡單的日語了）
例句2：日本語が話せるようになりたい。（我想要（變成）能說日語）
例句4：子どもが生まれたことで食べ物の安全を気にするようになった。（因為生了孩子，所以變得在意食物的安全）
【2010/12/N3/排列組合】
例句5：技術が進んで、簡単に野菜の色を、変えられるようになったそうです。（因為技術進步，聽說變得可以簡單地改變蔬菜的顏色）
【2012/7/N2/聽力內容】
例句6：（歌の練習で）
先生「最初は、緊張して大きな声で歌えないと思います。でも、練習していくうちにだんだん大きな声で歌えるようになりますよ。」（剛開始會因為緊張而不能大聲唱歌，但是練習著練習著就會漸漸變得可以大聲唱） 【2014/7/N2】（註：考～うちに）
先生「最初は、緊張して大きな声で歌えないと思います。でも、練習していくうちにだんだん大きな声で歌えるようになりますよ。」（剛開始會因為緊張而不能大聲唱歌，但是練習著練習著就會漸漸變得可以大聲唱） 【2014/7/N2】（註：考～うちに）
例句7：娘は小さい時は体が弱かったが、小学校に入学したことからは、だんだん風邪を引いたり熱を出したりしないようになった。（女兒小的時候身體弱，但進了小學以後，就漸漸變得不太感冒發燒了）
【2011/12/N3】
例句8：私たちが作ったABC子ども新聞は、すべて漢字に振り仮名をつけてあるので、小学1年生からでも読めるようになっています。（我們製作的ABC兒童報，所有的漢字都有注音，所以即使小學一年級學生也能夠閱讀）
【2010/12/N3】
例句9：それから、週に3、4回そのレストランに行って、納豆スパゲティを頼むようになりました。（從那之後，變成一週要去那家餐廳三、四次，點納豆義大利麵來吃）
【2013/7/N3/克漏字】
例句10：私たちも不要な照明はすぐに消すなど、常に適切な量の光を使おうと意識して行動していく必要があります。時間はかかるかもしれませんが、あなたの街でもキャンプの夜に見たような星が見られるようになるといいですね。（我們也有必要採取一些行動，馬上關掉不用的電燈、總是注意使用適當的光線。或許會多花時間，但是您的街道如果能變成看得到像營地晚上的星星的話，那該有多好啊）
【2014/7/N2/克漏字】
下面這個例句，是2015 年 12 月 N2 的考題，這個題目出得很巧妙，一個句子中竟然有兩個「ように」，第一個是「ようにする」：為了達到～目標而努力，第二個則是「ようになる」：變得～，感到～。有意思吧？（題目在本文末，請點這裡）
例句11：狭い部屋でもテーブルの上に物を置かないようにするだけで広く感じられるようになると本に書いてあった。（書上寫著：就算在小房間中，只要做到不在餐桌上放東西，就能夠感覺到空間變寬敞）
【2015/12/N2/排列組合】
例句12：囲碁、将棋クラブに入って半年、初めは負けてばかりだったが、最近は少しずつ勝てるようになった。（加入圍棋象棋社半年了，一開始儘是輸，最近漸漸變得能贏了）
【2017/12/N2，考てばかり，N4文法：光是、儘是】
例句13：講師：片付けが苦手という話をよく聞きますが、それは決して性格や能力の問題ではなくやり方を知らないだけなので、やり方を身に付ければ必ず片付けられるようになります。（經常聽到有人說整理是件很棘手的事，但那絕不是性格和能力的問題，而只是因為不知道做法。如果能學到做法的話，一定可以變得會整理）
【2017/12/N2/排列組合】
8.意向形＋ようとする、ようとしている
注意：使用「意向形」，未必一定有「よう」。「想要喝」寫成「飲もうとする」。
(1)「意志動詞」的意向形，想要去做～。
(2)「無意志動詞」的意向形＋ようとしている，表示即將變成～狀態。
注意：使用「意向形」，未必一定有「よう」。「想要喝」寫成「飲もうとする」。
(1)「意志動詞」的意向形，想要去做～。
例句1：家を出ようとした時に、電話がなりました。（正要出門時，電話響了）
例句2：うちの犬は、私が出かけようとするたびに、寂しそうな目で私を見る。（每當我正想要出門，狗就用看上去很孤單的眼神看著我）【2013/7/N2】
例句3：これだけ景気が悪いのに、税金を上げようとするのは、わたしたち国民には理解しがたい。（明明這麼不景氣卻要提高稅金，對我們國民來說很難理解）【2010/7/N2】，考「がたい」=很難
例句4：バス停に着いたとき、出発時刻の1時間前に空港に着くバスがちょうど来たので乗ろうとしたが、満員で乗れず、結局、飛行機に間に合わなかった。（到達公車站時，正好飛機起飛前一小時可以到達機場的公車來了，想搭車但是客滿沒辦法搭，結果沒趕上飛機）【2014/7/N2】
(2)「無意志動詞」的意向形＋ようとしている，表示即將變成～狀態。
例句1：長かった夏休みも終わろうとしています。（長長的暑假將要結束了）
例句2：駅の前に大きなビルが建てられようとしています。（車站前的大樓快要蓋好了）
9.意向形＋ようとしない：這其實是前一個文法（ようとする）的否定表示，意思是「不想～」。
例句1：彼はその質問に答えようとしない。（他不願回答這個問題）
例句2：私は決してそこへ行こうとしない。（我絕對不想去那裡）
例句3：マラソンでは周りの人にあわせようとしないで、マイペースで走るといい。（跑馬拉松時不要想配合周遭的人，用自己的節奏跑步）【2010/7/N2/語彙】考「マイペース」這個單字
例句4：「皆さん、海や川に落ちてしまったときは、無理に泳ごうとしないで、仰向けになって、浮かんで助けを待つことが大切です。」（各位，掉入海中或河裡的時候，不要想勉強游泳，最重要的是仰著身子漂浮，等待救援）【2017/12/N2】
10.ます形＋ようがない、ようもない：沒辦法，無法（よう：想做，ようがない：無法想做）
例句：
客：「このカメラ直りますか。 」（這個相機能修嗎？）
店員：「うーん、こんなにひどく壊れていると、直しようがないですね。」（壞成這樣已經沒辦法修了） 【2010/12/N2】
店員：「うーん、こんなにひどく壊れていると、直しようがないですね。」（壞成這樣已經沒辦法修了） 【2010/12/N2】
11.動詞辭書形（或ない）、い形い、な形な＋ようなら（ば）、ようだったら、ようであれば：如果是～的話，就～（在那樣的情況下）
例句1：妹「今日は友だちと晩ご飯を食べてくるね。」（今天我和朋友吃了晚飯再回來）
兄「わかった。9時過ぎるようなら、迎えに行くから、電話しろよ。」、（知道了。如果過9點的話，我就去接你，要打電話給我喔）【2011/7/N3】
兄「わかった。9時過ぎるようなら、迎えに行くから、電話しろよ。」、（知道了。如果過9點的話，我就去接你，要打電話給我喔）【2011/7/N3】
例句2：医者「明日になっても熱が下がらないようであれば、この薬を飲んでください。」（醫生：「如果到了明天還沒退燒的話，請服用這個藥」）【2014/7/N2】
12.普通形＋； な形、名詞である＋かのように：就好像～一樣（實際上不是）。
例句1：彼はまるで実際に見てきたかのように、フランスについて話した。（他說著有關法國的事，就好像自己實際去看過一樣）
例句2：何事にも「早く、早く」とせかされ、時間と競争するかのように忙しさに追われている。（什麼事情都「趕快、趕快」地被催促著，就好像要跟時間競爭一樣，被忙碌追逐著）【2010/12/N2/讀解內容】
好了，該面對現實了......
回到 2010 年 7 月 N3 的考古題：
勉強してある程度日本語が話せる（ ）日本語の授業がおもしろくなりました。
（1） ことができるまで （2） ことができてから
（3） ようになるまで （4） ようになってから
先看一下句子前後：用功之後能夠說一定程度的日語.........上日語課也變得有趣了。
等一下，剛剛好像有一個文法例句很類似？
簡単な日本語が分かるようになった。（變得可以聽得懂簡單的日語了）
這個文法：ようになる：變得～，變成～（能力或習慣變化），就是我們要的答案囉。套進去看看：
勉強してある程度日本語が話せるようになってから日本語の授業がおもしろくなりました。（てから表示先後順序。先用功，變得夠說一定程度的日語之後，上日語課也變得有趣了。）
只要您熟悉ようになる這個文法（我剛剛有說，這個文法很基本，也很重要，幾乎是無所不在！），如此一來，可以馬上找到正確答案。至於其他三個答案，基本上都是來亂的，不用理會他們。如果答題時間充裕的話，可以進一步分析其他答案，這裡分析如下：
（2）和（4）的てから表示先後順序，合乎語意。 （1）和（3）的まで表示到～之前，語意則完全不通（剛好相反）。 最後，（2）的「話せる」和「できる」二個字都是能力動詞，不會放在一起用，故選（4）。
ヾ(*⌒∇⌒)/やったぁ♪
【2015/12/15補充】
2015 年 12 月的 N2 考試，在文法排列組合題中，其中一題竟然在一個句子中包括了「ようにする」和「ようになる」兩個文法。（本題已經納入「ようになる」的例句，請點這裡），再次驗證了前揭所述「ように」相關文法（尤其是「ようになる」）的重要性，要考 N2 / N3 的網友請務必注意！
註：原題目如下：
狭い部屋でもテーブルの上に物を置かない ★ と本に書いてあった。
１ だけで ２ ようになる ３ ようにする ４ 広く感じられる
延伸閱讀：
日語檢定 N2 文法整理—わけ的用法（含考古題解析）
日語檢定 N3 文法總整理（ PDF 檔 ）：
https://mkhchu.blogspot.tw/2013/07/n3pdf17.html
日語檢定 N2 文法滿分總整理（ PDF 檔 ）：
https://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf19.html
日語檢定 N2 文字語彙滿分整理（ PDF 檔 ）：
https://mkhchu.blogspot.tw/2012/06/n2pdf18.html
日語檢定 N2 考試臨場經驗分享：
https://mkhchu.blogspot.com/2012/06/n27.html
日文檢定二級文法（N2+N3）的重要性（日本語能力試驗 JLPT 二級文法概論）
https://mkhchu.blogspot.tw/2012/10/n2.html
40 comments:
現在學習階段正處在唸到各種よう，被搞到焦頭爛額的狀態；看到這篇實在是獲益良多，感謝。
您好：
深有同感！
這篇可是累積了許多混淆+失敗經驗慢慢磨練出來的。
お楽しみください！
對於2級，光看到一大堆文法就不知從何念起，今天無意搜尋到您的網頁，雖然還沒全部看完，但是看到您的細心解釋，我覺得日文2級好像沒有這麼難讀的感覺，希望讀完您所介紹的能讓我有信心考到2級喔:) 努力中~
沒錯！沒錯！
第一次看到N2文法書的時候就是這種感覺。本來我也曾想放棄，但是很不甘心。辛辛苦苦走到這裡才放棄，不就等於前面好幾年都白學了？
希望這裡的整理能讓您重拾信心。突破了這一關，您應該會發現海闊天空，好像是人生多開了一扇窗。^_^
加油囉！
不好意思,想問您:
時間と競争するかのよう「に」忙しさに追われている。
為何是用に而不是な呢?「忙しさ」不是名詞嗎?
如此例句:
彼はそのことについては、何も知らないかのよう「な」顔をしている。
顏是名詞所以前面用な
感謝...
您好，有關您的問題答覆如下：
除了接續詞性之外，還要看語意(和斷句)。
第一句前半「時間と競争するかのように」指「像是要和時間競爭一樣」，後半句「忙しさに追われている」是發生的事情：「被忙碌追趕著」。若是用な，語意會變成：被「像是要和時間競爭一樣的忙碌」追趕著，和作者要表達的語意還是有所不同。
另一例句供參：
あの人のように英語がペラペラ話せたらいいのに。
要是像他那樣能說一口流利的英語就好了。
這句架構和上例一樣，但是因為像的是人而非英語，應該就比較不會混淆。
原來我過於執著文法而忽略了語意本身
受益良多，感謝您的教導，我完全懂了!
本当にありがとうございます。
不客氣，有空多來逛逛，互相學習。
真是大感謝(泣)
不客氣喔，大家一起努力。ヽ(^o^)丿
自從幾年前考完N3後, 我還在遲疑應否在今年考N2 (自問覺得自己的程度還沒有趕上). 但今天無意找到這個網頁, 覺得我應該可以應付到吧. 多謝你的用心解釋, 由淺入深, 清楚易明. 加油!
您好：
感謝您的留言及肯定。也祝您在日文學習上一切順利，早日通過 N2，謝謝您。
你好，你的介紹很詳細，十分感謝。
請問ようになる與なる有什麼分別？
謝謝！
您好，您的問題回答如下：
なる一般指單純的變成～。因為なる是動詞，前面可能是「い形容詞去い加く」，或者是「名詞、な形容詞加に（或と）」。
例如：
顔を赤くなる。（臉變紅）
病気になる。（生病）
病気がよくなる。（病好了，よい->よく）
...等等，並未特別強調「能力或習慣的變化」
而「ようになる」則特別用於強調「能力或習慣的變化」，前面是「動詞原形」（習慣）或「動詞可能形」（能力），
例如：
自転車に乗れるようになりました。（學會騎腳踏車—能力的變化）
食べ物の安全を気にするようになった。（變得在意食物的安全—習慣的變化）
以及本文所介紹的其他例句。
請參考，謝謝您。
現在明白多了，真的十分感激 ！！！
不客氣，有空常來逛逛喔。
不好意思，我想請問這句：
このタイプの地震は、南海トラフの巨大地震の活動にみられるように、破壊する領域が隣の地震域と重ならず、繰り返し発生する。
這邊的みられるように應該怎麼翻比較好呢...？
寫的好棒好棒喔!!!我一字一字抄起來 謝謝你
我想問一下我看到我的單字本有一題寫「子供を甘やかさないように育てるのは難しいです。」這句是不是就類似你講解的「ようにする」的用法
努力做到養育孩子不溺愛他是很困難的，求求你為我解惑了
您好：
感謝您的稱讚。關於您問的句子，基本上您的翻譯是沒錯的，我再進一步分析如下：
1.子供を甘やかす：寵小孩（溺愛，放縱...都可以）。子供を甘やかさない：不寵小孩。
2.ように：以～為目標，為了達到～狀態。ように前面是要達到的目標或狀態，所以「子供を甘やかさないようにように」：為了不寵小孩，以達到「不寵小孩」為目標。
3.の＝こと，～育てるのは難しいです＝～育てることは難しいです：～養育這件事是很困難的
4.全部加起來（翻成較通順的中文）：以不寵壞小孩為目標來養育小孩，這件事是很困難的。
5.最後，ようにする和ように語感類似但用法不同。ようにする前面是想做的事，する會直接將句子做一個段落，後面不會再有動作。ように的前面是一種狀態，後面需要再加上要達到此狀態所要做的事。回到您的句子，ように前面的「子供を甘やかさない」是要達到的狀態（不寵壞小孩），後面的「育てる」則是達到此狀態要做的事（養育小孩），最後加上「のは難しいです」（這件事是很困難的） 。（所以本句是屬於ように，不是ようにする）
不知道以上的解釋是否清楚？
您好：
此處的「ように」應該是「像～、如～」的意思。而「見られるように」是個常用詞，表示「如在～所看到的」，例如：「図2に見られるように」：如在圖2中所看到的
您的句子試譯如下：
這種型態的地震，如同在-南海海溝巨大地震的活動-所看到的一般，破壞的範圍和附近的地震區域並不重疊，（而且）重複發生。
因涉及專業，翻譯得可能不太準，不過「みられるように」應該是翻成「如在～所看到的」沒錯。
我上面的整理 2. 只有寫到「ような」和「ようだ」，已經把「ように」也加上去，感謝您的留言。
謝謝你的幫忙!!!
前幾天趕一個很急的報告，但一直卡在這裡不知怎麼翻
不客氣喔，很高興能幫上忙。有空請多回來逛逛，祝您一切順利！
真的受益良多 很清楚...但是有個問題卡住了..想要請教一下
勉強してある程度日本語が話せるようになってから日本語の授業がおもしろくなりました。
主要的ように部份我懂了，但是開頭的部分"勉強してある程度"沒辦法理解
這一句要怎麼分解呢?
てある是動作延續的狀態，但是我學到目前的例子都是放在句尾 放在句首反而不會翻譯了..而程度是名詞 日本語也是名詞 中間為什麼沒有助詞連接呢?
所以導致我開頭這部分卡卡的..還請您幫我解惑了 謝謝
您好：
這個問題很好，閱讀中常遇到，也就是一個句子怎麼樣切才合邏輯。
「勉強してある程度日本語が話せる」這段話，如果將てある合在一起看的話，語意不通，而且如果是表示持續狀態的話，自動詞應用ている而不是てある。
所以這段話應切在て和ある中間：
1.勉強して，中止形，後面接其他動作，用功了之後....。
2.ある＋名詞，ある表示「某」、「某種」、「某些」，不是明確指定但是存在著的東西。如：「ある人」指某人。「ある程度」指某種程度，一般常翻成「一定程度」，例：
ある程度まで：在一定程度上
彼はまだある程度君を恐れている：他還怕你三分
ある程度の成果を収める：取得一定的成绩
（以上例句取自 weblio辭典 https://cjjc.weblio.jp/content/ある程）
我自己在閱讀時，也常遇到很多句子是要花時間想清楚切在甚麼地方才合理的。
以上供參囉。
謝謝您~~我受益良多
這個網站幫助我很大!!
不客氣，祝您一切順利喔！～(^^ゞ
請問您這句 { 夢が実現するよう努めている } 裡面的 よう用法是什麼意思?
您好：
「夢が実現するよう努めている」這句話裡的「よう」＝「ように」（省略「に」）。
參見上面4(1)的用法，表示：「為了能夠～，為了達成～狀態」。
翻譯：為了實現夢想而努力著。
省略「に」的用法在某些文法書中有（如：日本語句型辭典，簡體中文版p.804「子供にも読めるよう名前にふりがなをつけた」：為了讓孩子也能讀出姓名，在旁邊注了平假名）
但是一般常用仍以「ように」為主，所以一般文法書大多也以只寫「ように」（如：完全掌握文法2級）。
以上供參，謝謝您的留言。
非常感謝您的回答 我目前自己買日文檢定書回來看 所以看到{夢が実現するよう努めている} 覺得疑惑...謝謝解答
不客氣，我也是要查書才確認，我有很多參考書。^_^
初次見面你好 今天搜尋到這個網站的時候本來還不以為意的 但當我閱讀完畢後我才發現獲益良多 真的太感謝了！ 而且我發現我翻出來的內容跟您還滿相像的（笑
たきさん:
感謝來訪，很高興整理的內容能對您有所幫助，有空多交流喔。:)
最近開始解N2的讀解，真的看到好多的よう頭都昏了!! 幸好看到您的網頁，簡單易懂的條列說明，還有實際翻譯的例文，真的很棒!!
您好：
感謝您的肯定及鼓勵，祝您在日語的學習之路上，一切順利。
您好，無意間搜尋到您的網頁，真的很謝謝您願意分享這麼詳細的解說!
看書跟其他網頁，就算一樣的文法都會稍稍有些許解釋的不同，讓我讀到有點懷疑人生的感覺
但看到您的分析覺得最到位(y)，有層層撥雲見日感:)，也讓我比較不想放棄了(笑)
BY 純粹想感謝您的路人(k)
感謝您的鼓勵，您的經驗也是大家都有的。希望我的網站可以提供一些幫助，讓想繼續在日語上深造的同好不要半途而廢，這就是我最大的願望了。祝您一切順利喔！cheer
您好 , 關於第4項部分 , 我查網路上的資料 , 似乎在希望祈願的用法上 , 前面是接動詞的ます形 , 而且也可以接意志動詞 這部份給您參考一下 , 但是在勸告、交代、傳達的用法上 , 我就不確定是否具有限制"前面只能接非意志動詞"的限制了 , 這部分不知道您的看法如何呢?
您好：
1.ように用在希望祈願的時 , 前面仍然是接動詞辭書形，如下圖：
https://imgur.com/zWpxRBA
不過如果不是說自己，而是用來講對方的時候，此時會使用敬語，所以才會出現～ます。
如：
どうか合格できますように。（但願您能夠考上）
另外備註：本網站中所用到的「ます形」，指的是動詞去掉「ます」後的型態，如：
ます形＋ようがない→直しようがないですね。（已經沒辦法修了）
2.所謂的非意志動詞，指的是「自己無法決定是否執行此動作，就算想做也不能（馬上）做」，常見如：ある、なる、できる。
「勸告、交代、傳達」的ように不太會有此類問題，通常都以自己可以決定做不做的意志動詞為主（這樣子的勸告才有意義），沒有特別限制只能接非意志動詞。
你好 , 我想請問關於文章中的某句話 "彼女はうそをつくような人ではない。(她不像是說謊的人)" , 這句否定句是將否定的部分放在ような修飾的人的後面 , 而且我搜尋後發現很多網頁都有這句話 , 代表應該是正確的。
可是我在網路上看到許多網頁都說 , よう的否定式 , 應該是將前面的詞做否定的表現後再加上ようです , 以名詞的否定式為例 , 就是"名詞+ではないようだ", 那我可以將這句話改為"彼女はうそをつかない人ようです"嗎？ 我將這句修改完的句子拿去網路上搜尋後 , 發現並沒有網頁有過這樣的句子 , 代表錯誤的機率應該蠻高的 , 請問是我哪裡理解錯誤嗎? 謝謝
您好：
我是沒特別聽說「よう的否定式 , 應該是將前面的詞做否定的表現後再加上ようです」，不過如果要在前面用否定形式的話，應該是這樣：「"うそをつかないような人"」，用這句話去搜尋（記得加雙引號""），會有一些例句。如下：
https://tinyurl.com/3ytcnr4v
1.彼女はうそをつくような人ではない。(她不像是說謊的人)
2.彼女はうそをつかないような人です。(她像是不說謊的人)
語意差不多，但第一句會用在她被指控說謊時的回應，第二句則比較像一般的描述，例如在介紹她這個人的個性時。
以上供參。